Educación para la Competitividad
Agosto 5 de 2010 |
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Uno de los avances más importantes del Gobierno que termina ha sido en educación básica, media y superior; así como en ciencia y tecnología. Muchos reconocemos en el liderazgo de Cecilia María Vélez y su equipo de trabajo, resultados en materia de mayor cobertura, mejoras en la eficiencia de la gestión y algunos avances en materia de calidad. Avances derivados de entender la educación como una cartera clave del gabinete con continuidad en su cabeza. Hace ocho años estábamos ya acostumbrados al promedio de ministro de Educación de ocho meses de gestión, como si la educación fuese “picar y hacer botellas”.
La educación supone esfuerzos de largo aliento, que son más efectivos cuando se tiene claro el norte. Pero quizá uno de los mejores avances en estos ocho años fue haber “desfecodizado” el discurso educativo. Nos olvidamos de las luchas sindicales de Fecode que tanto daño le han hecho a la educación, o los privilegios de unos cuantos maestros ineficientes, o el rollo del “movimiento nacional por la educación”, o el pedir y pedir dinero sin nada a cambio, entre muchos otros discursos trasnochados.
Hoy el BID, por ejemplo, llama la atención hacia una educación que promueva, propenda y camine hacia la competitividad. Es imposible mejorar en los indicadores IMD, WEF, Doing Business y muchos otros, si no tenemos como norte la competitividad nacional cuando hablamos de educación y ciencia. Este para mi es el mensaje más renovador en el nuevo gabinete del Gobierno Santos al haber sabiamente elegido como ministra de Educación a María Fernanda Campo.
La educación básica y media de hoy, así como la preescolar reclaman ajustes inmediatos para elevar su calidad, para mejorar en su pertinencia, en el bilingüismo, en la posibilidad de ser realmente competitivos en nivel internacional. Ya no es suficiente con tener cobertura cercana al 100% si seguimos de coleros en las pruebas Pisa y similares. ¡Es urgente mejorar! Lo mismo habría que decir en la necesidad de fortalecer la educación técnica y tecnológica, haciéndola más cercana a las necesidades del sector productivo y con ello más pertinente. El país requiere de estos niveles formativos y aprender de modelos más avanzados en Alemania y otras naciones desarrolladas.
También en educación superior el mundo invita a reformas profundas encaminadas a más flexibilidad, más internacionalización, más “accountability”, más incorporación de nuevas tecnologías, más cercanía a los cambios en el mundo y mucho menos “parroquialismo”.
Y finalmente en materia de investigación, ya no es suficiente con hablar del desarrollo en ciencia y tecnología, se hace necesario el tránsito a la innovación y el emprendimiento de alto valor agregado, para lograr que la ciencia sea pertinente y conduzca a transformar nación y sector productivo. Menos “torres de marfil” y más transformación real y concreta en nuestra sociedad. Traer a la educación a una persona que sabe de emprendimiento, innovación, internacionalización, TIC y de lo que demanda la sociedad, es caminar en la senda de la educación para la competitividad.
¡Bienvenida Ministra!
José Manuel Restrepo A.
Rector
Artículo original tomado de El Nuevo Siglo. Haga clíc aquí para ver la fuente.
Uno de los propósitos centrales de quienes hacen discursos, reflexiones y acciones referidas a la ciencia y la tecnología, o hacia la apropiación social y empresarial de ese conocimiento, ha sido la urgencia de trabajar conjuntamente entre la Empresa, el Gobierno y las Universidades. Desde hace mucho tiempo se ha argumentado y con hechos concretos que será únicamente en el logro de esta alianza estrecha de actores, la oportunidad para que nuestro país alcance desde la ciencia y la investigación una oportunidad de desarrollo y crecimiento económico.
Para lograrlo, Colombia ha adelantado acciones concretas como el Comité Universidad-Empresa-Estado, o los esfuerzos de construcción de programas de emprendimiento y de “Spin-Offs” universitarios, o los avances de la Alianza Educación-Empresa del Foro de Presidentes de Empresas de Bogotá, y muchos otros esfuerzos que van en la misma dirección.
Parece que todos vamos hacia el lugar adecuado, a pesar de que aún hacen falta acciones que permitan llegar más rápidamente a ese propósito. Una acción fundamental para lograrlo es que las universidades reconozcan que la investigación no solamente debe ser publicada, sino en la medida de sus posibilidades debe avanzar a convertirse en una innovación real. Así como es indispensable la investigación básica, lo es aquella que permite convertir inventos y publicaciones en oportunidades de comercialización o en mecanismos que generan valor agregado a las empresas y a la sociedad.
Hoy más que nunca nuestra sociedad y la empresa misma, reclaman esfuerzos realmente innovadores, que viniendo de sus propias necesidades permitan construir una oportunidad de mercado.
A esta misma conclusión ha llegado el Consejo Privado de Competitividad en los más recientes estudios, y ha incluso recomendado el uso de políticas de incentivos que efectivamente contribuyan a que el gobierno pueda dirigir los esfuerzos de universidades y empresas en la dirección esperada. Es este un camino necesario en la visión 2032 que se espera del país y en la urgencia de desarrollar sectores productivos y bienes y servicios de alto valor agregado y con posibilidad de ser exportados.
Son justamente estas las razones que me llevan a destacar un esfuerzo reciente del Foro de Presidentes de Empresas, que desde hace más de un año organizó una Misión Tecnológica a USA con un grupo de más de 40 presidentes de compañías, rectores universitarios y líderes de gobierno, quienes han tenido en el curso de esta semana la posibilidad de debatir sobre cómo es posible un trabajo conjunto de nación alrededor de la innovación y aprender de experiencias exitosas en la Universidad de Harvard, el MIT y multinacionales de investigación como Syngenta e IBM.
Las expresiones de los docentes de estas prestigiosas universidades americanas, así como del propio equipo colombiano, nos llevan a pensar que aquí hay una oportunidad única para hacer de la ciencia y la tecnología un factor diferenciador de país y el camino expedito a la innovación empresarial que requiere Colombia. ¡Bienvenidas iniciativas como estas del Empresariado Colombiano!
José Manuel Restrepo A.
Rector
Tal como lo propusimos a inicios del semestre inmediatamente anterior, el primer paso de dirección que adoptamos de cara al futuro de CESA e INCOLDA fue la construcción conjunta con todos los miembros de la comunidad CESA-INCOLDA de una orientación estratégica de corto, mediano y largo plazo.
Dicho esfuerzo implicó una revisión cuidadosa de las mejores prácticas posibles de destacadas Escuelas de Negocios en Colombia y el Mundo, así como el reconocimiento a las tendencias de la educación superior y las nuevas necesidades de la formación de un Administrador de Empresas.
El resultado de dicho esfuerzo ha sido la definición de ocho MEGAS de acción que habremos de trabajar en los próximos cinco años. En paralelo con este avance, hemos iniciado un proceso de ajuste a las reglamentaciones académicas del CESA en asuntos de la mayor importancia para el futuro académico de la institución en rigor y exigencia. En tal sentido, hemos abordado los temas docente, de reglamentación de pregrado y posgrado, de opciones de grado, de monitores académicos y administrativos, de auxiliares y asistentes de investigación, de publicaciones, entre otros temas.
De igual forma en paralelo con la construcción estratégica, hemos dado pasos en nuestra estrategia de visibilidad y comunicaciones, así como en nuevos relacionamientos internacionales y en la formulación y aprobación de un gran Plan de Tecnología e Infraestructura que habremos de implementar a lo largo de este año.
El Plan estratégico ha seguido un camino de diagnóstico estratégico, de revisión de modelos pertinentes a nivel internacional, de construcción de visión y de formulación por parte de todo el equipo CESA-INCOLDA de un detallado plan de acción.
Nos proponemos un fortalecimiento académico del pregrado y los posgrados logrando los más altos estándares de calidad, la creación de un par de programas de maestrías que recogen las fortalezas del CESA en materia de finanzas corporativas y mercadeo estratégico, la creación de una nueva línea de educación no formal para presidentes y primer nivel de las organizaciones (CESA Presidentes), la construcción de un Plan Maestro de desarrollo físico y tecnológico del CESA e INCOLDA, el mejoramiento en materia de gestión gerencial (financiera, administrativa y tecnológica), la construcción de un programa de emprendimiento que responda por esta fortaleza del CESA en su programa de formación y recorra transversalmente a la institución desde la preincubación hasta la aceleración de proyectos de negocios de los estudiantes y la consolidación de un programa de investigación y consultoría a la medida a las necesidades del sector productivo, mucho más pertinentes y generador de un mayor impacto en el sector empresarial.
Todo lo anterior será posible con el concurso activo de toda la comunidad de CESA e INCOLDA (Estudiantes, profesores, administrativos, egresados y padres de familia) a quienes agradezco su participación activa en el proceso y a partir de ahora todos los esfuerzos posibles en dirección de la ejecución exitosa del plan.
José Manuel Restrepo A.
Rector
Me siento muy complacido de anunciar la nueva imagen de la página web del CESA, reflejo de la evolución constante de nuestra institución. Quiero invitarlos a que naveguen por ella y llenen la encuesta que nos servirá para tener su retroalimentación y mejorar cada día.
Agradezco a todos los que han participado activamente de este proyecto, funcionarios y alumnos, y esperamos toda su colaboración para continuar fortaleciendo temas tan importantes como este en nuestra institución.
Estamos trabajando con dedicación y constancia para tener un portal nuevo que refleje la imagen institucional, mientras esto se consolida, nos propusimos cambiar la interfaz gráfica inicial de la página web del CESA, para continuar con un proceso de transformación, del cual hacen parte todos ustedes.
Espero que este año sea un año lleno de oportunidades para cada uno de ustedes y regresen con todo el entusiasmo para que unidos contribuyamos al desarrollo y proyección de nuestra institución.
José Manuel Restrepo A.
Rector
