El proceso de enseñanza-aprendizaje del Colegio de Estudios Superiores de Administración - CESA involucra el desarrollo de competencias orientadas a la generación de nuevos conocimientos a través del fortalecimiento de la capacidad argumentativa y del pensamiento crítico e innovador; ambos componentes considerados esenciales en la formulación de un proyecto de desarrollo o proyecto investigativo.
 
En virtud de los principios formativos del Colegio de Estudios Superiores de Administración – CESA, el siguiente documento enmarca una guía básica de los términos de referencia para la presentación del Informe de Práctica Empresarial (IPE), desde la elaboración del anteproyecto (propuesta inicial), así como los lineamientos mínimos que deben incluirse en el informe final.

Descarque la Guía IPE aquí.